发布时间：May 28, 2025 转载处：珠海金湾区图书馆
5月28日上午，在六一儿童节即将来临之际，金湾区图书馆为孩子们精心准备了一份意义非凡的文化大礼——“阅读点亮童年”馆校家协同阅读促进计划正式启动。该计划携手金湾区平沙实验小学、金湾区湖城幼儿园共建“37℃绘本馆”和“悦美绘本馆”。其中，金湾区平沙实验小学的“37℃绘本馆”是珠海市首个与公共图书馆实现“通借通还”的学校图书馆，为金湾儿童阅读生态注入新活力。
01."双馆"特色赋能 打造沉浸式阅读场景
新落成的“37℃绘本馆”位于金湾区平沙实验小学内，面积77平方米，以人体较为舒适温度命名，寓意为孩子们营造温暖舒适的阅读环境。这一次，金湾区图书馆为其配送藏书2000余册，按低、中、高年级分级配置，涵盖儿童文学、自然科学、人文历史等领域，并特别设置丰子恺图画书奖专架及“我最喜爱的童书30强”专区。所有图书均已按照图书馆《中国图书馆分类法》及色标标准进行编目与规范化管理，旨在通过展示公共图书馆的标准排架方式，帮助学生们熟悉图书检索规则，使其能够快速适应公共图书馆的借阅环境，为其未来便捷使用图书馆资源奠定坚实基础。此外，馆内还配备了互动阅读桌、软垫座位、多媒体设备等，通过自主创新NFC借阅设备实现“全市通借通还”服务，为孩子们构建了沉浸式阅读环境。
同时，绘本馆内还开展了系列互动活动：教师化身“阅读引路人”，为孩子们现场推荐并讲读《十二生肖的故事》；家长与孩子共读《三毛从军记》，在温馨的软垫座位区体验亲子阅读时光；还有的学生或在自助借阅机前尝试独立借书，或在开放阅读区自由翻阅图书，沉浸式感受“我的阅读我做主”的乐趣。
金湾区湖城幼儿园的“悦美绘本馆”同样亮点十足。“悦美绘本馆”面积130平方米，以绘本为媒介，通过快乐阅读（悦）与审美熏陶（美），激发儿童的阅读兴趣。馆内藏书2000余册，涵盖科学、艺术、健康、语言、社会等多个领域；馆内科学划分六大功能区：开放阅读区、私密阅读角、手工书写区、视听区、表演区及丰子恺专架，形成多元化阅读场景。
02.打造“通借通还”标杆 构建协同育人体系
作为珠海市首个与公共图书馆实现“通借通还”的学校图书馆项目，“阅读点亮童年”馆校家协同阅读促进计划突破传统图书资源输送模式，以“资源共享-阅读指导-活动共创-家校实践”为核心，旨在构建系统性儿童阅读培养体系，最终形成“儿童-家庭-学校-图书馆”的成长闭环。值得一提的是，“阅读点亮童年”馆校家协同阅读促进计划正是金湾区图书馆积极响应教育部等十三部门关于全面推进"家校社共育"政策指引的生动实践。我馆作为社会教育主体，以该计划为载体，主动联动学校和家长共签了三方协议，深度聚焦家校社协同，旨在更深入地进行阅读推广，影响更多群体，进而推动珠海全民阅读向全域化、精准化发展，构建全珠海更优质的阅读生态群。
通过运用图书馆创新技术，实现一馆办证、全市通借通还，确保优质图书资源在公共图书馆与校园间无缝流转，显著缩小城乡阅读资源差距。首期，金湾区图书馆已为两所学校的绘本馆配送近3000本精品图书，并重点引入丰子恺儿童图画书奖、国际及国内年度童书奖等权威书目。同时，项目开放“金湾云阅读”平台，提供海量电子绘本与有声读物，为儿童、家庭、学校提供多元化阅读资源。
在阅读指导与推广方面，依托“阅读点灯人”培育项目，为学校教师及家长定期提供专业阅读培训，并积极培育“故事爸爸妈妈”志愿者团队，提升家庭阅读指导的专业水平。此外，我们还将不定期邀请知名童书作家、编辑及全国阅读推广人走进校园，为家庭阅读提供权威指导与支持。
金湾区图书馆旨在通过将专业阅读指导、阅读推广活动与资源共享深度融入校园学习、家庭生活及社会实践，全方位激活儿童阅读潜能，从而有力地推动并最终形成“儿童自主阅读-家庭共读实践-学校课程延伸-图书馆资源支撑”的闭环成长路径。
“馆校家协同不仅是资源整合，更是阅读生态的重构。”金湾区图书馆馆长表示，“该计划依托专业指导与沉浸式环境打造，我们期待让阅读真正成为儿童成长的‘第三空间’，为全民阅读提供可复制的实践范本，也为金湾打造‘爱阅之城’注入新动能”。未来金湾区图书馆还将持续扩大服务覆盖面，以“温度+专业”的双引擎驱动儿童阅读高质量发展，助力金湾打造“15分钟阅读活力圈”。